The Relationship between BMI, Physical Activity, Physical Fitness, and Learning Achievement of Class X Students at SMKN 2 Malang
Abstract
Learning achievement is the responsibility of teachers and the government, therefore everything that can encourage learning achievement must be considered and improved. Physical activity, BMI, physical fitness are several factors that influence learning achievement. The aim of this research is to determine the level of relationship between physical activity, BMI, and fitness and the learning achievement of class X students at SMKN 2 Malang. The research method used is a survey research method with a correlational research type. To determine the sample size, the researcher used the Slovin formula with an error rate of 10% with a class X student population of 656 students, so the sample size was 89 students. Because class X students are divided into 19 classes and so that each class has the same opportunities, the author uses the Proportional Random Sampling technique. IPAQ-SF to measure physical activity, IMT/U to measure BMI, and TKSI to measure physical fitness. The research results showed that physical activity was not significantly related to learning achievement with a P-Value of 0.809 > 0.05. BMI is not significantly related to learning achievement with P-Value 0.194 > 0.05. Physical fitness does not have a significant relationship with learning achievement, P-Value 0.893 > 0.05
Downloads
References
Abduh, I., Humaedi, H., & Agusman, M. (2020). Analisis Hubungan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Siswa. JOSSAE : Journal of Sport Science and
Education, 5(2), 75. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p75-82
Alhazmi, A., Aziz, F., & Hawash, M. M. (2021). Association of BMI, Physical Activity with Academic Performance among Female Students of Health Colleges of King
Khalid University, Saudi Arabia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(20), 10912. https://doi.org/10.3390/ijerph182010912
Bouchard, C., Steven N. Blair, S. N., & Haskell, W. (2022). USA: Human Kinetic. https://z-lib.io/book/17600182
Fitriani, A., Putri Pratama, N. Y., Putri Isa, S. F., & Yunita, S. (2022). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal on
Education, 5(1), 1253–1262. https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.747
González-Fernández, F. T., Delgado-García, G., Coll, J. S., Silva, A. F., Nobari, H., & Clemente, F. M. (2023). Relationship between cognitive functioning and physical
fitness in regard to age and sex. BMC Pediatrics, 23(1), 204. https://doi.org/10.1186/s12887-023-04028-8
Gumohung, A. M., Moonti, U., & Bahsoan, A. (2021). Pengaruh Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal,
(1), 1–7. https://doi.org/10.37479/jeej.v3i1.8312
Hafsah, T., Uyun, N., & Farenia, R. (2018). Correlation between Physical Fitness Components and Academic Achievement in Elementary School Students. Althea
Medical Journal, 5(3), 146–148. https://doi.org/10.15850/amj.v5n3.520
Haverkamp, B. F., Wiersma, R., Vertessen, K., Van Ewijk, H., Oosterlaan, J., & Hartman, E. (2020). Effects of physical activity interventions on cognitive outcomes and
academic performance in adolescents and young adults: A meta-analysis. Journal of Sports Sciences, 38(23), 2637–2660.
https://doi.org/10.1080/02640414.2020.1794763
Juliandi, A., Irfan, & Manurung, S. (2014). Metodologi Penelitian Bisnis. Medan : UMSU Press.
+adalah&pg=PA56&printsec=frontcover
Komarudin, K., García-Jiménez, J. V., Saryono, S., Meikahani, R., Iswanto, A., Perdana, S., & Pamungkas, G. (2023). The relationship between physical activity and
academic performance on elementary school students. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 42(1). https://doi.org/10.21831/cp.v42i1.58068
Liu, G., Li, W., & Li, X. (2023). Striking a balance: How long physical activity is ideal for academic success? Based on cognitive and physical fitness mediation analysis.
Frontiers in Psychology, 14, 1226007. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1226007
Mishra, S. (2023). Academic Triumphs: The Journey To Excellence. India : True Sign Publishing House.
Morales, B. bernal. (2018). Health and Academic Achievement. London : Intech Open.
ademic+achievement&pg=PA149&printsec=frontcover
Mulia, D. A., Amar, M. I., Sufyan, D. L., & Simanungkalit, S. F. (2021). Hubungan Asupan Energi dan Protein, Kualitas Tidur, dan Aktivitas Fisik Terhadap Prestasi
Belajar di SMK Tunas Grafika Informatika 2020. Ghidza: Jurnal Gizi dan Kesehatan, 5(2), 197–210. https://doi.org/10.22487/ghidza.v5i2.216
Powell, Mark. A. (2011). Physical Fitness. New York : Nova Science Publishers. https://breadl.org/d/895801
Prastyawan, R. R., & Pulungan, K. A. (2022). Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia,
(2), 185–193. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.55859
Rawung, M. M., Wungouw, H. I. S., & Pangemanan, D. H. C. (2020). Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar Siswa SD Katolik St Fransiskus Xaverius
Kakaskasen Kota Tomohon. eBiomedik, 8(1).
Rayyan, W. A., Salem, S., Dayyih, W. A., Shawareb, A. A., Awad, R., Batarseh, Y. S., & Matubsi, H. Y. A. (2020). Sleeping Duration, Bedtime and BMI and Their Rapport
on Academic Performance among Adolescents. Journal of Pharmaceutical Research International, 8–18. https://doi.org/10.9734/jpri/2020/v32i930477
Salkin. (2008). Encyclopedia of Educational Psychology. California : Sage Publication.
+academic+achievement&pg=PA853&printsec=frontcover
Sarah, C., Karma, I. N., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Identifikasi faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas v gugus iii
cakranegara. Progres pendidikan, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.60
Sari, S. N., & Sin, T. H. (2020). Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Penjas Pada Kurikulum 2013. 5.
Shi, Y., Yu, H., Di, S., & Ma, C. (2022). Body Mass Index and Academic Achievement Among Chinese Secondary School Students: The Mediating Effect of Inhibitory
Control and the Moderating Effect of Social Support. Frontiers in Psychology, 13, 835171. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.835171
Sidabutar, M., Aidilsyah, M. R., Aulia, Y. K., Umari, I., Khairi, F. A., Usman, A., & Altania, E. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa.
Epistema, 1(2), 117–125.
Smolin, Lori. A., Grosvenor, Mary. B., & Gurfinkel, D. (2022). Nutrition: Science and Applications. USA : John Wiley & Sons Canada,. https://breadl.org/d/847410
Suleiman, A. H. (2023). Factors That Affect Students’ Academic Achievement in the Faculty of Social Science at the University of Bosaso, Garowe, Somalia. Open
Journal of Social Sciences, 11(02), 446–461. https://doi.org/10.4236/jss.2023.112029
Titisari, K. H., & Pawenang, S. (2021). Learning Interest, Achievement Motivation, Learning Style, And Self-Reliance Of Learning Effect On Student Achievement At
Smp Batik Surakarta. International Journal, 5(3).
Tokan, M. K., & Imakulata, M. M. (2019). The effect of motivation and learning behaviour on student achievement. South African Journal of Education, 39(1), 1–8.
https://doi.org/10.15700/saje.v39n1a1510
Welong, S. S., Manampiring, A. E., & Posangi, J. (2020). Hubungan antara kelelahan, motivasi belajar, dan aktivitas fisik terhadap tingkat prestasi akademik. Jurnal
Biomedik:JBM, 12(2), 125. https://doi.org/10.35790/jbm.12.2.2020.29516
Silakan temukan hak dan lisensi dalam Ilmu Olah Raga: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani:
- Lisensi Penggunaan artikel non-komersial akan diatur oleh lisensi Atribusi Creative Commons seperti yang saat ini disetujui di Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Lisensi Atribusi Internasional (tautan: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
- Garansi Penulis. Penulis menjamin bahwa artikel tersebut asli, ditulis oleh penulis lain, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang tidak valid, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang dipegang secara eksklusif oleh penulis dan bebas dari setiap hak pihak ketiga, dan bahwa setiap izin tertulis yang diperlukan untuk mengutip dari sumber lain telah diperoleh oleh penulis.
- Pengguna Keberanian untuk mengedarkan artikel yang diterbitkan sebebas mungkin. Di bawah lisensi Creative Commons, ini memungkinkan pengguna untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan bekerja hanya untuk tujuan non-komersial. Pengguna juga perlu mengaitkan penulis dan mendistribusikan karya dalam jurnal.
- Hak Penulis; a) Hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel, seperti paten; b) Hak untuk menggunakan substansi artikel dalam pekerjaannya di masa depan, termasuk kuliah dan buku; c) Hak untuk mereproduksi artikel untuk keperluan sendiri, asalkan salinan tidak ditawarkan untuk dijual; d) Hak untuk mengarsipkan diri sendiri artikel tersebut; e) Hak untuk mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi artikel yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal ini .
- Co-Authorship Jika artikel ini disusun bersama oleh penulis lain, penandatangan formulir ini menjamin bahwa artikel tersebut telah diotorisasi oleh semua penulis bersama untuk menandatangani perjanjian ini atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis mereka tentang ketentuan perjanjian ini. .
- Pengakhiran Perjanjian ini dapat diakhiri oleh penulis atau setelah diumumkan dua bulan di mana pihak lain telah disetujui material yang disetujui Perjanjian dan gagal untuk memperbaiki yang ditentukan dalam waktu satu bulan setelah disetujui oleh pihak penghentian yang meminta perbaikan untuk diperbaiki. Tidak ada yang membantah atau melanggar perjanjian ini yang akan menyebabkan perjanjian ini atau lisensi apa pun yang diberikan di sini untuk yang didukung otomatis atau beresolusi Jurnal MensSana: Jurnal Olahraga, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
- Royalti Perjanjian ini memberikan penulis hak untuk tidak ada royalti atau biaya lainnya. Sejauh diizinkan oleh hukum, penulis melepaskan haknya untuk mengumpulkan royalti relatif terhadap artikel menerima penggunaan artikel oleh atau pemegang lisensinya.
- Pernyataan Privasi, Nama dan alamat email yang dimasukkan di situs web jurnal ini akan digunakan untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau untuk pihak lain. Namun, karena kemajuan dan persetujuan teknik peretasan dan penambangan data yang ditemukan melalui Internet, Jurnal MensSana: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Olahraga tidak akan dapat menjamin bahwa pihak lain tidak akan menambang alamat email pengguna kami dengan cara apa pun yang dapat ditemukan melalui internet.
