The Influence of the Student Teams Achievment Divisions Cooperative Model on Student Motivation in Learning Pencak Silat MTS Al-Hasanah
Abstract
Motivation is a person's desire to achieve something at the instigation of oneself and others. Motivation is needed in carrying out various activities, especially in the learning process. This study aims to determine, analyze, and identify the effect of the Cooperative Student Teams Achievement Divisions model on the learning motivation of MTS Al-Hasanah students. The method in this research is experimental, where the research sample is class VII A students with a total of 27 students and class VII B as many as 21 students. This research was conducted using the STAD cooperative learning model for class VII A and the conventional learning model for class VII B, sampling using purposive sampling and the research design using two groups of pre-test-post-test. For the research instrument, using skills tests and questionnaires, in collecting data using a basic skill test of pencak silat through a pre-test-post test, then a motivational questionnaire is given to measure the extent of students' motivation in participating in learning. The results of this study obtained a significance value of 0.000 <0.005 which means that there is an effect of implementing the STAD type cooperative model with a percentage of 27.93%. Where there is a change and increase in students' learning motivation in learning pencak silat at MTS Al-Hasanah.
Downloads
References
Afriyuandi, A. R. (2018). Motivasi Jurnal Maenpo Vol. VIII No. 01 Edisi Juni 2018. VIII(01), 37–53. https://doi.org/10.35194/jm.v8i1.920
Apriyani, Eka, Kusuma, Yuda Aria, Sumarno, A. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Apriyani,Eka, Kusuma,Yuda Aria, Sumarno, Ardarwi, 7(1), 168–175. https://doi.org/10.5281/zenodo.5556003
Asnaldi Hilmainur, A. S. (2020). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Motivasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Ilmu Olahraga, Vol 20 No 2 (2020): Sport Science: Jurnal Sains Olahraga dan Pendidikan Jasmani, 97–106. https://doi.org/10.24036/jss.v20i2.48
Bangun, S. Y. (2012). Analisis Tujuan Materi Pelajaran dan Metode Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani Jurnal Cerdas Sifa. Jurnal Cerdas Sifa, 01(01), 1–10. file:///C:/Users/USER/Downloads/706-Article Text-1395-1-10-20130215.pdf
Firman, F. (2018). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani, OlahragaDan Kesehatan Terhadap Pembinaan Karakter Siswa. Sport Science, 18(2), 55–62. https://doi.org/10.24036/jss.v18i2.17
Hazmiwati, H. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 178. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v7i1.5359
Hidayah, E. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stand (Student Team Achivement Division) Guna Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Wadah Budidaya Perikanan di Kelas II TBP Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Negeri Sorong. 15(2), 1–23.
iksan, fakir, R. (2021). Tengah, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 11 HalmaheraJurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 7(1), 168–175. https://doi.org/10.5281/zenodo.6392133
Irmansyah, J., Wire, N., Sakti, P., & Syarifoeddin, E. W. (2020). Pendidikan jasmani , olahraga , dan kesehatan di sekolah dasar : deskripsi permasalahan , urgensi , dan pemahaman dari perspektif guru Physical education , sports , and health in elementary schools : description of problems , urgency , and understanding o. 16(2), 115–131.
Kurniawan, A. W., & Puspitaningtyas, Z. (2016). Metode penelitian kuantitatif. Pandiva Buku.
Laka, B. M., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). ROLE OF PARENTS IN IMPROVING GEOGRAPHY LEARNING MOTIVATION IN IMMANUEL AGUNG SAMOFA HIGH SCHOOL. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.47492/jip.v1i2.51
Muhlis. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar. 2(April).
Nurkholis. (2013). PENDIDIKAN DALAM UPAYA MEMAJUKAN TEKNOLOGI Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 1(1), 24–44.
Pratama, T. Y. (2017). PEMBELAJARAN SENI PENCAK SILAT TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG (Studi Eksperimen Terhadap Siswa tunagrahita Di SKh X Kota Serang). Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 2(2), 183–195. file:///C:/Users/USER/Downloads/2531-5592-1-SM.pdf
Prima Richi, Arie. asnandi, A. (2010). Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani. 92–100. https://doi.org/I: https://doi.org/10.24036/jss.v17i2.11
Ramafrizal, Y., & Julia, T. (2018). Kajian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Dalam Upaya Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Akuntansi. OIKOS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, II. https://doi.org/10.23969/oikos.v2i2.1049
Riana, D. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar. 54.
Satriana, I. M. S., Astra, I. K. B., & ... (2017). Implementasi Kooperatif STAD Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Teknik Dasar Pukulan Pencak Silat. … Jasmani, Olahraga Dan …, 8(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/11290
Sutiawan, A. (2018). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF. VIII(01), 90–98. https://doi.org/10.35194/jm.v8i1.916
Wulandari, I. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ( Student Teams Achievement Division) dalam Pembelajaran MI. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 17–23. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.1754
Copyright (c) 2023 Sport Science: Jurnal Sains Olahraga dan Pendidikan Jasmani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Silakan temukan hak dan lisensi dalam Ilmu Olah Raga: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani:
- Lisensi Penggunaan artikel non-komersial akan diatur oleh lisensi Atribusi Creative Commons seperti yang saat ini disetujui di Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Lisensi Atribusi Internasional (tautan: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
- Garansi Penulis. Penulis menjamin bahwa artikel tersebut asli, ditulis oleh penulis lain, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang tidak valid, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang dipegang secara eksklusif oleh penulis dan bebas dari setiap hak pihak ketiga, dan bahwa setiap izin tertulis yang diperlukan untuk mengutip dari sumber lain telah diperoleh oleh penulis.
- Pengguna Keberanian untuk mengedarkan artikel yang diterbitkan sebebas mungkin. Di bawah lisensi Creative Commons, ini memungkinkan pengguna untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan bekerja hanya untuk tujuan non-komersial. Pengguna juga perlu mengaitkan penulis dan mendistribusikan karya dalam jurnal.
- Hak Penulis; a) Hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel, seperti paten; b) Hak untuk menggunakan substansi artikel dalam pekerjaannya di masa depan, termasuk kuliah dan buku; c) Hak untuk mereproduksi artikel untuk keperluan sendiri, asalkan salinan tidak ditawarkan untuk dijual; d) Hak untuk mengarsipkan diri sendiri artikel tersebut; e) Hak untuk mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi artikel yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal ini .
- Co-Authorship Jika artikel ini disusun bersama oleh penulis lain, penandatangan formulir ini menjamin bahwa artikel tersebut telah diotorisasi oleh semua penulis bersama untuk menandatangani perjanjian ini atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis mereka tentang ketentuan perjanjian ini. .
- Pengakhiran Perjanjian ini dapat diakhiri oleh penulis atau setelah diumumkan dua bulan di mana pihak lain telah disetujui material yang disetujui Perjanjian dan gagal untuk memperbaiki yang ditentukan dalam waktu satu bulan setelah disetujui oleh pihak penghentian yang meminta perbaikan untuk diperbaiki. Tidak ada yang membantah atau melanggar perjanjian ini yang akan menyebabkan perjanjian ini atau lisensi apa pun yang diberikan di sini untuk yang didukung otomatis atau beresolusi Jurnal MensSana: Jurnal Olahraga, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
- Royalti Perjanjian ini memberikan penulis hak untuk tidak ada royalti atau biaya lainnya. Sejauh diizinkan oleh hukum, penulis melepaskan haknya untuk mengumpulkan royalti relatif terhadap artikel menerima penggunaan artikel oleh atau pemegang lisensinya.
- Pernyataan Privasi, Nama dan alamat email yang dimasukkan di situs web jurnal ini akan digunakan untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau untuk pihak lain. Namun, karena kemajuan dan persetujuan teknik peretasan dan penambangan data yang ditemukan melalui Internet, Jurnal MensSana: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Olahraga tidak akan dapat menjamin bahwa pihak lain tidak akan menambang alamat email pengguna kami dengan cara apa pun yang dapat ditemukan melalui internet.
